Авторский курс "Я буду читать"

Авторская программа «Я буду читать!», разработанная преподавателями нашего Центра, родилась в ответ на частые просьбы родителей: «Научите моего ребенка читать!»


Программа курса «Я буду читать!» предусматривает:

развитие мелкой моторики, безотрывное письмо;
развитие памяти, внимания, устной связной речи, грамотное построение диалога;
выполнение заданий с логической нагрузкой;
выполнение игровых упражнений разного уровня сложности, которые эффективно влияют на всестороннее развитие малыша;
знакомство с окружающим миром;
креативность (творческая организация) процесса обучения;
вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами каждого ребенка;
принцип дифференциации и индивидуализации обучения;
сенсорное развития детей;
совершенствование диалогической формы общения, умения согласовывать слова в предложениях.


Каждое задание доступно пониманию ребёнка, максимально нацелено на положительный результат.

Ваш личный преподаватель:

поможет ВАМ и ВАШЕМУ ребёнку;
даст подробную, своевременную КОНСУЛЬТАЦИЮ и уверенный прогноз на100 % результат;
заинтересует и поддержит малыша в преодолении психологического барьера перед изучением нового материала;
приложит максимум усилия, подберёт самые действенные методы и приёмы для обучения чтению и совершенствования техники чтения;
ставит перед собой самую важную задачу – показать каждому малышу, что учёба не только необходимость, но и увлекательное занятие.


По окончанию учебного курса дети, которые систематически посещали занятия, могут:

правильно называть звуки, буквы, читать слоги (открытые, закрытые), слова, простые предложения, небольшие фразы;
отвечать на поставленные вопросы полными ответами;
внимательно слушать сказки, рассказы, стихотворения, запоминать считалки, скороговорки, отгадывать загадки;
употреблять слова в точном соответствии со смыслом, подбирать существительные к прилагательному (описывать предметы без употребления терминов);
определять место звука в слове (начало, середина, конец);
составлять по образцу простые предложения;
замечать неправильную постановку ударения в слове;
поддерживать диалог;
по образцу рассказывать о предмете, о содержании сюжетной картины, придумывать свои концовки к небольшим детским рассказам;
аккуратно и правильно выполнять письменные задания (завершение рисунка, штрихование предметов, обведение по контуру предметов, букв, нахождение «лишнего» предмета);
ориентироваться в пространстве, на школьной доске, на странице книги, тетради, альбома;
устанавливать порядок написания букв (печатных, рукописных), направление в составлении слов (слова всегда читаются, пишутся «слева направо»).


Мы позаботились о создании комфортных условий для занятий. Создана большая учебная база. Наглядный дидактический материал, подручные средства предоставляются каждому малышу. Группы формируются не только по возрастному критерию, а по уровню развития и знаниям. При желании родителей занятие может проходить индивидуально или в паре.

Если для вас это важно, приходите к нам!